현장실습 운영계획

1. 목표

전공과 현장실습 운영에서는 경쟁 고용 시장에서 고용유지에 필요한 장애인의 현장 직무 기술을 익히는데 필요한 다양한 교·내외 현장실습과 관련기관 간 협력의 중요성, 취업 후 추수 지도 등을 고려함으로써 현장에서 실질적으로 적용할 수 있도록 중점을 두었으며, 이를 통해 학생들의 직장 적응력 신장 및 취업한 학생에 대한 교사의 지원 방법 등을 고려하고자 한다.

2. 방침

가. 대전원명학교 학교 기업 실습 및 다양한 교·내외 현장실습의 형태를 이해하고 학생에게 맞는 현장실습 지도계획을 수립하여 지도한다.

나. 현장실습운영위원회를 구성하여 현장실습 기관 선정 심의, 실습 시기 결정, 학생 지도 및 현장실습 기관 감독 등 현장실습계획과 운영 전반을 협의하고 결정한다. 단, 학교 상황에 따라 개별화교육지원팀과 통합하여 운영할 수 있다.

나. 개발된 사업체의 직무분석을 하고 그 직무에 적합한 학생이 실습할 수 있도록 직무 적합성을 고려한다.

다. 현장실습 직무지도, 사업체 환경 적응, 사회성 신장, 안전사고 예방 등을 위해 담당 교사가 직무지도원 역할을 한다.

라. 현장실습 일정은 장애 학생의 능력과 학사일정, 사업체의 조건 등을 고려하여 탄력적으로 운영한다.

마. 학생의 진로지도에 도움이 되는 관련기관과 협력체계 구축을 통해 구인·구직, 현장실습, 취업 알선 등 다양한 정보를 공유한다.

3. 전공과 현장실습 영역과 분야

가. 교내 직무체험형 현장실습(학교기업)

나. 산업체·장애맞춤기관 직무체험형 현장실습(교외)

다. 교내외 특수교육 연계 교육형 현장실습

라. 교외 현장실습(전공과 학생)

마. 학습중심 현장학습 (고등학생)

4. 지원고용 및 직무분석 연계

교외 현장실습의 업체 선정 및 직무지도 인력은 관련기관과 연계하고 인솔 교사를 활용한다.